Systematisch und verbindlich – so soll die Planung von Lehrer-Fortbildungen künftig sein. Wie Schülerinnen und Schüler davon profitieren könnten und was sich mit dem geplanten Schulgesetz in NRW sonst noch ändern soll.
Von Vera Kraft
Für Fachkräfte aus dem Ausland ist sie oft der entscheidende Schritt, der Zeit braucht und nicht immer von Erfolg gekrönt ist: die Anerkennung des Berufsabschlusses. Zahlen des Statistischen Bundesamtes zeigen jetzt, dass 2023 deutlich mehr Berufsabschlüsse anerkannt wurden.
Von Anna Parrisius
In der Frage, wie viel Schüler über Wirtschaft lernen und wie ihre Lehrkräfte an der Universität darauf vorbereitet werden, schneidet Niedersachsen am besten ab. Das zeigt eine neue Studie. Insgesamt konstatieren die Forscher aber in allen Bundesländern Nachholbedarf.
Von Anna Parrisius
Als Leiter von acht Privatschulen will Florian Huber seine Schulen von öffentlichen Einrichtungen abheben. Dafür setzt er auf ein umfassendes Konzept für digitale Bildung.
Von Redaktion Table
Die Landtagswahl am 22. September könnte die brandenburgische Bildungspolitik entscheidend verändern. Mit Blick auf Schulformen, Inklusion, Leistungsbewertung, Lehrermangel, Digitalisierung, sowie frühkindliche und berufliche Bildung gibt es unterschiedliche Forderungen, aber auch Schnittmengen.
Von Maximilian Stascheit
Leere Kassen, langwierige Verfahren oder fehlender politischer Wille? Um den Bau dringend benötigter Schulen und die Sanierung bestehender Gebäude in den Kommunen zu beschleunigen, muss zunächst klar sein, wo die Baustellen sind. Table.Briefings hat Fachleute aus Politik und Verwaltung in Solingen, Köln, Frankfurt und Berlin gefragt.
Von Redaktion Table
In den Bund-Länder-Verhandlungen zum Digitalpakt positionieren sich die Länder vehement gegen eine 50/50-Finanzierung. Der Vorsitzende des Bildungs- und Forschungsausschusses im Bundestag, Kai Gehring (Grüne), hat dafür kein Verständnis.
Von Holger Schleper
Mit dem Programm „QuaMath“ wollen die Länder die Qualität des Mathematikunterrichts steigern. Zum Start in die Praxis sollten 1.000 Schulen mit 3.000 bis 5.000 Lehrkräften dabei sein. Dieses Ziel haben die Projektbeteiligten deutlich übertroffen.
Von Holger Schleper
Der aktuelle BIBB-Präsident, Friedrich Hubert Esser, tritt nach über einem Jahrzehnt im Juni 2025 ab. Jetzt muss sein Nachfolger gefunden werden. Arbeitgeber und Arbeitnehmer hätten sich dabei mehr Beteiligung gewünscht, als das BMBF sie jetzt vorsieht.
Von Anna Parrisius
