Wenn Schulleiter die Führung bei der digitalen Transformation übernehmen sollen, brauchen sie multiprofessionelle Teams, Freiräume – und Zeit. Anna Fröhlich leitet eine MINT-Schule in Solingen und war eine der Leitfiguren auf der Konferenz Bildung Digitalisierung
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Thüringens Bildungsminister Helmut Holter will per Gesetz ermöglichen, dass mehrere Klassen gleichzeitig Digitalunterricht erhalten. Der Vorstoß war kein Lapsus – und die Reaktionen anderer Länder klingen nicht nach Dementi.
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Die Digitalisierungskonferenz der Stiftungen konzentrierte sich auf das Umparken in den Köpfen der Lehrkräfte. Schülerinitiativen, Praktiker und Keynote-Speaker rücken beim „Forum Bildung Digitalisierung“ die digitale Infrastruktur in den Hintergrund – bis die Technik versagt.
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Lehrer müssen sich fortbilden, um ihren Unterricht zu verbessern. Forscher haben herausgefunden, wie gute Weiterbildungen aufgebaut sind. Der Erziehungswissenschaftler Frank Lipowsky stellt acht Merkmale wirksamer Lehrerfortbildung vor – und fordert mehr Kooperation mit Universitäten.
Von Experts Table.Briefings
